导入语 “ 孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话
它标志着一种人格的成熟
它使人少了许多盲目
它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静
”曹文轩孤独之旅曹文轩人物简介： 曹文轩，江苏盐城人
1974 年入北京大学中文系读书，后留校任教
著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等
小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖
了解作品： 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说
全书共 9 章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活
六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆
杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生
一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭
听朗读，整体感知读课文要求： 按小说的三要素人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境，有感情的品读文章，品味语言，思考本文的情节內容，文题含义
本文的故事情节： 杜小康因（家道中落不得不 辍学）跟着父亲去（ 地点： ）（事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 : ）的小男孩成长为一个（性格 : ）的男子汉的过程
”开端（ 1 ）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭发展（ 2—27 ）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家高潮（ 28—49 ）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了
结局 (50—52) ：辛苦得回报，杜小康有了收获
杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化
提示：框出文本中描写杜小康心理活动的词语，并在旁边标注：产生这种心理的时间及变化原因
走进主人公“孤独之旅”的心路出发时 杜小康的心理轨迹到达芦荡安顿之后时间久了雨后天晴 杜小康已不可能再去想他的油麻地
