下载后可任意编辑幼儿园校本研修心得体会与幼儿园校本研训工作总结汇编幼儿园校本研修心得体会第一篇：关于幼儿园校本研修的心得体会我们深深地认识到学校的进展应以人的进展为中心，是以老师和幼儿为中心的进展。而老师的进展与成长是学校进展的核心，因为孩子的进展与成长，归根结底，还是要靠老师素养的优化与提高。 本学年度，我们在贯彻领悟县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以进展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。一、法律规范师德，凝聚人心，提高队伍素养拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续进展的保障和基石，所以幼儿园始终把培育高素养的老师队伍作为重中之重的工作，通过老师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高老师的教育教学能力。1、坚持持证上岗，学历达标率高。园内在编教职员工 33 人，全部持证上岗，学历达标率为 100 ﹪。在编 22 名老师中，本科学历(包括再读)占 85 ﹪，中高级职称比例为 61﹪。高级保育员比例占 50 ﹪，3 名营养员均为高级工。2、师德法律规范，凝聚力强。我们通过师德演讲，提高老师的团队意识、责任意识和主人翁意识。幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺竞赛、演讲竞赛等等。在幼儿园各类展示活动、各级竞赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。3、分层培育梯队带教我园建立起了老师分层培育梯队带教的管理机制，充分发挥出特长老师、骨干老师、高级老师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推动了不同层次老师的成长。目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，老师的总体水平迅速提升。二、教、学、研合一 有效推动新课程实施全园老师参加教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参加各个实践的教科研氛围。园长亲自挂帅，科研、教研组长具体负责，每月进行教科研小组例会，推动课题的进程。同时我们还加大内体改方案中教科研奖励基金，设立立项奖，参加奖，提供课题活动经费以及课题获奖经费等，保障科研...
