花儿为什么这样红？为什么这样红？哎 红得好像，红得好像燃烧的火，它象征着纯洁的友谊和爱情。花儿为什么这样鲜？为什么这样鲜？哎 鲜得使人，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。哎 鲜得使人，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。 石榴郭沫若 这是一篇托物言志的优美散文 写作背景：本文写于 1942 年 10 月 31 日。郭沫若先生于 1937 年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941 年至 1942 年 , 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达 132 次，万人以上至 7 万人的达 27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。 放声朗读一遍课文，说说课文是按什么顺序来介绍石榴的。 “ 它（白杨树）没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。 ······ ，但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 ······ 。这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”。 （《白杨礼赞》） “ 它 ， 的石榴，宛然象征了 ”认真阅读课文，联系时代背景，你能模仿以上文字写一段话么？（五十字左右） 读了本文后，你最喜欢的句子有哪些？仿照下面的示例，说说你喜欢的理由： 示例：“你看，它逐渐翻红， ······ ，而且还精巧地插上了花？” 用“红玛瑙琢成 ······ 花瓶儿”比喻石榴花前期逐渐翻红、逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程，用“精巧地插上了花”的“花瓶儿”比喻后期的形状。生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞美了它的形态美和灵秀美，使读者由衷的产生喜爱和赞美石榴花的感情。 优美的散文，往往值得我们细心的品读，请同学们听老师的朗读，听后说说你的意见。请你找出你所喜欢的语段，有感情的朗读。（注意重音、情感的把握） 竹 修长的身躯，扁平的叶片，屋前屋后，只要有一点点的水份，都能拙壮的成长。开始是尖尖的芽笋，继而成了青嫩的小竹苗，成了高大的随风摇曳的毛竹。风来了，它一会儿向东，...
