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问题情境 :我们知道折线图能显示数据的变化趋势 ,那么就上一节课中学生身高的数据分布情况 , 也可以用频数分布折线图来描述学生身高在各个范围内的频数分布情况 . 如图 :注意 : 我们还应该在身高范围之外再找两个点 (147.5,0), (174.5,0) 这样图才能完整 ! §12.2.2 用直方图描述数据 —— 统计图的应用 生活问题 :同时抛掷 4 枚相同的硬币 50 次 ,记录每次正面朝上的硬币的个数 ,下面是某同学记录下的结果 :3,1,1,2,3,2,3,2,2,3,3,3,2,4,1,1,2,2,2,3,2,2,1,3,3,1,1,3,2,1,4,0,2,1,3,1,1,3,3,2,0,2,2,2,2,1,2,2,2,1,1 、请同学们利用计算器计算正面朝上的平均个数。( 3 + 1 + 1 + 2 + 3 + 3 +‥‥‥+ 2 + 1 ) ÷50 = 2 (个)2 、请同学们选择适当的方法描述这组数据的分布情况,可以吗?正面朝上的个数划记频数0123422131320 1 、画出频数分布直方图 : 2 、画出频数分布折线图 : 3 、条形图: 频数分布直方图频数分布折线图条形图哪一个更好?观察一下所绘制的统计图与求出的平均数有什么关系? 问题 2 :现在我们把这 50 次中正面朝上的 硬币数与朝下的硬币数做一个比较,看一看是朝上占的比例大,还是朝下占的比例大?请同学们选择一种描述方法清楚明确地说明这一问题。硬币面向累计数百分比圆心角度数正面向上10050%180°反面向上10050%180° 课时小结1 、在股票交易大厅是利用不同的颜色表示每股的涨跌情况,而在报纸上为了分析某个股的详细情况,则利用 _____________ 统计图反映。2 、为了反映某果园种植苹果树、梨树、葡萄树、桃数占整个果园面积的百分比,我们用 _________ 统计图 ; 为了反映每种果树的具体数目 , 我们选择了 _________ 统计图。折线扇形条形3 、为了反映某地区学生的视力情况,我们一般选择用 ________________ 来统计数据。频数分布直方图作业 :P75 4;( 只画折线图 ) 6; 8 祝您进步!

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