地下森林断想学习目标1. 通过默读课文，寻找关键句，能概括出地下森林的经历和品格，说出自己从中获得的人生启示。2. 通过朗读、讨论、仿写，能找出含义深刻的语句，说出其含义，能运用重点句式迁移运用。预习检测《本文作者 ，当代著名 （男 / 女）作家， 1950 年生，浙江杭州人。 1969 年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了 8 年。 1972 年开始发表多篇小说，后来成为专业作家。 1988 年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。 张抗抗女• 给下列加线的字注音• 浩瀚无垠（ ） 郁郁葱葱（ ） 万籁俱寂（ l à i ） 袅袅（ ） • 镜泊湖（ ） 瘠薄（ ） 愤懑（ ） 孱弱（ ） 簌簌（ ）h à ny ùni ǎ op ōj ím è nch á ns ù预习检测目标一：通过默读课文，寻找关键句，能概括出地下森林的经历和品格，说出自己从中获得的人生启示 。1 、自学指导一：自学指导一：内容：整篇课文。方法：边读边勾画出关键语句。时间： 8 分钟。要求：默读课文，用一句话概括地下森林的经历，用文中的词语概括地下森林的品格，找出哪些语句描写了这种品格。自学检测一： 1. 地下森林的“不幸”体现在哪里？2 、文中哪个词语能概括出地下森林的品格，你从哪些语句的描写中体会到这种品格呢？1 、地下森林原本是万物鼎盛的一处自然，不幸遭遇火山爆发，成了深渊，几万年后，长成了蔚为壮观的地下森林，创造了奇迹。2 、顽强。目标一：通过默读课文，寻找关键句，能概括出地下森林的经历和品格，说出自己从中获得的人生启示。 自学指导二：内容：课文结尾两个语段和背景资料。方法：朗读，批注，小组内交流。时间： 10 分钟。要求：能联系背景资料谈启发。目标一：通过默读课文，寻找关键句，能概括出地下森林的经历和品格，说出自己从中获得的人生启示。 本文写于 80 年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神。自学检测二：1 、朗读结尾两个语段。2 、朗读背景资料。3 、班内发言交流，小组代表发言，其他成员补充。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿...
