第一节 生物的特征第一节 生物的特征第一节 生物的特征第一节 生物的特征 教学目标：一、知识目标 : ( 一 ) 、观察生物和非生物，比较它们的区别 ( 二 ) 、举例说明生物具有的共同特征贰 、能力目标 : 培养学生的观察能力 , 分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标 : 培养学生热爱自然 , 关爱生物的情感意识教学重点： 生物的共同特征教学难点： 学会观察 教师提问，导入新课： 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事 物，大家能不能说出什么是生物
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事 物，并说出哪些是生物，哪些是非生物
（学生可思考，讨论并交流） 观察下面的图片 （比较生物和非生物） 观察下面的图片（比较生物和非生物） 教师提问： 通过看上面的图片，能不能说出生 物和非生物的区别
学生思考 , 讨论 , 交流学生得出结论： ________________________ 观察右面 的图片 , 思考 :生物有哪些特征
想一想 : 生物还有什么特征
以身边的生物为例 , 说说它具有这些特征吗 学生小结本节课 ( 从知识上 , 能力上和情感态度价值观上 ) 知识＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情感态度和价值观上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿习题设计 : 一、选择
1 、下列物体中属于生物的是（ ） ①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星 A 、①②③ B 、①③ C 、②④ D 、④ ２、下列属于生物特征的是（ ） A 、生物都能自由运动 B 、生物都是由细胞构成的 C 、生物都能生长和繁殖 D 、生物都能进行光合作用 ３、下列不属于生命现象的是（ ） A 、母鸡下蛋 B 、雨后彩虹 C 、大汗淋漓 D 、稻浪滚滚 ４、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生
