电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件VIP免费

九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件
《心声》说课 一、教材分析 二、教学目标 三、学情分析 四、教法学法 五、教学流程 六、板书设计 七、教学评价 一、教材分析 《心声》是九年级上册第三单元的最后一篇课文。这个单元选编的主 要是写少年生活的小说,要求学生结合自身生活理解主题,分析人物,品味语言。《心声》通过刻画感人肺腑的学生李京京形象,借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护,呼唤珍视学生的美好情感和独特体验,同时也表达对美好生活执着的追求。揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。本文文字浅显,通俗易懂,脉络清晰 , 情节感人。文章无论从主题的表达、人物形象的塑造、以及内容的现实性都极容易引起学生感情上的共鸣。二、教学目标 1 、知识与技能: 把握小说情节,理清作者思路。学习运用心理描写塑造人物形象的方法,分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。 2 、过程与方法: 通过自主、合作、探究的学习方式,掌握塑造人物方法,理解本文主题,引导学生学会学习,培养创新精神。 3 、情感态度与价值观: 思考当前社会生活中的教育现象及问题,培养有爱心和平等待人的良好品质 教学重点:理清故事情节。 教学难点:了解心理描写刻画人物的方法,分析人物形象,弄清“心声”的含义。三、学情分析  初三学生是一群刚脱去稚气、临近成熟的个体,对人生、社会仅有一点懵懂的认识。由于各种原因,知识层次参差不齐,在成长的路上,他们渴望得到知识,极需正确的引导、亲切的关爱。四、教法学法  说教法: 语文是工具性和人文性相结合的一门学科 .为体现“以人为本”的教学理念,我将在教学中力求发挥学生主体作用,运用讨论法、自主合作探究课文内容,领悟文章主旨,使学生获得终身受益的观念和方法。在此基础上鼓励学生大胆提出自己的看法表达自己的心声,培养表达的勇气和习惯提高语言表达能力。四、教法学法 说学法: 阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程 . ,学生与文本之间的对话是多样的 , 本课学生通过品味文中富有表现力的语言,揣摩人物内心世界。讨论课文主题思想,交流心声。讨论活动贯穿于课堂教学的全过程,突出学生的主体地位。 五、教学流程 1 、情景导入,激发兴趣 2 、检查预习,巩固基础 3 、拍摄电影,梳理情节 4 、分析人物,探讨教育 5 、拓展延伸,片段训练 6 、课堂总结,爱心奉献 (一)情景导入,激发兴趣...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级语文上册(心声)优秀课件(18页) 人教新课标版 课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部