出示目标导入解题导学课文巩固练习课堂小结永远纪念命名缘由拓展延伸 有 的 人 臧克家 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
有的人骑在人民头上：呵，我多么伟大
有的人俯下身子给人民当牛马
有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧
有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活
骑在人民头上的人民把他摔倒；给人民作牛马的人民永远记住他
把名字刻在石头上的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高
课时目标：1 、了解“序言”的特点，学习从“序言”中汲取有关著作的信息
2 、理清作者生活经历、思想发展、《呐喊》创作命名缘由三者之间的关系
《呐喊》篇目表（ 1 ）《呐喊》自序(1922
12)（ 9 ）故乡(1921
1)（ 2 ）狂人日记(1918
4)（ 10 ） 阿 Q 正传(1921
12)（ 3 ）孔乙己(1919
3)（ 11 ）端午节(1922
6)（ 4 ）药(1919
4)（ 12 ）白光(1922
6)（ 5 ）明天(1920
6)（ 13 ）兔和猫(1922
10)（ 6 ）一件小事(1920
7)（ 14 ）鸭的戏剧(1922
10)（ 7 ）头发的故事(1920
10)（ 15 ）社戏(1922
10)（ 8 ）风波(1920
10) 地点 生活经历 思想发展 绍兴绍兴南京南京仙台仙台东京东京北京北京北京北京看透世态想走异路侍亲疾选择医学救民救国领悟要著弃医从文悲哀寂寞深刻反省看到希望作文呐喊 思索追寻苦闷沉默攻医学求新知搞文艺抄古碑应索稿 《自题小像》鲁迅灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
一九零三年二月十六日于东京
阅读课文 19 段，完成下表：小说要素环 境人
