知识与能力：了解香港澳门问题的由来，“一国两制”的含义，香港澳门回归的时间及意义。通过史实知道祖国统一是历史发展的必然势势。过程与方法：通过阅读、识图，观看视频和讨论研究相结合的教学方法，培养学生运用史实分析历史问题的能力情感态度与价值观：通过歌声导入新课，以及图片资料贯穿教学课堂，增进学生的爱国主义情感。网 络 构 架邓小平提出党和政府制定香港问题澳门问题1997.7.11999.12.201898 年租借新界1860 年《北京条约》割占九龙1842 年《南京条约》割占香港岛1553 年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557 年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19 世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。1984 年邓小平与英国首相撒切尔夫人签定《中英联合声明》、1987 年邓小平与葡萄牙总统签定《中葡联合声明》 在中华人民 共和国这个统一主权的国 家里，在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度， 香港 澳门和台湾实行资本 主义制度）。 民族区域自治1 、我国对香港和澳门恢复行使主权是什么时候？2 、江泽民在交接仪式上庄严宣告了什么？1997 年 7 月 1 日， 1999 年12 月 20 日“ 中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。”你来说香港特别行政区区旗区徽香港特首董建华澳门特首何厚铧为解决台湾问题提供了成功的范例。香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元 讨论：目前，祖国大陆与台湾还处于分离状态，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由。
