《网络工程》教学大纲一、课程概述1. 课程研究对象和研究内容近年来，Cisco 认证考试内容和教材成为大学生把网络理论知识与实践操作相结合，进而参与认证考试和增加就业机会的重要学习途径，本课程的主要目标就是帮助和引导学生了解 Cisco 认证及其学习内容，为提高学生动手能力和参加 Cisco 认证考试打下入门基础。课程的主要内容是：网际互联，TCP/IP 简介，子网划分、变长子网掩码(ⅤLSM)和 TCP/IP 排错，Cisco 的互联网络操作系统(IOS)和安全设备管理器(SDM)，管理 Cisco 互联网络，IP 路由，增强 IGRP(EIGRP)和开放最短路径优先(OSPF)，第 2 层交换和生成树协议(STP)，虚拟局域网(ⅤLAN)，网络安全，网络地址转换，广域网，Cisco 无线网络技术，IPv6，网络仿真软件的安装和使用等。2. 课程在整个课程体系中的地位《网络工程》是计算机科学技术专业网络技术方向的选修课。前修课程包括：计算机网络原理、操作系统等，该课程可以在大学三、四年级开设。二、课程目标完成本课程的学习后，学生应该能够：1．熟悉子网划分的原理并了解实际配置过程2．熟悉 Cisco IOS 及其操作配置界面和主要配置命令3．深刻理解 IP 路由的原理并了解实际配置过程4．理解 IGRP/EIGRP 和 OSPF 的原理，了解实际配置过程5．理解交换和生成树协议，了解虚拟局域网的原理及配置过程6．理解广域网技术并了解帧中继、ISDN 等的配置过程7．理解网络安全、网络地址转换和实际配置过程8．理解无线网络技术和 IPv69．掌握各种网络仿真软件的安装和使用三、课程内容和要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科和教学现象的认知。理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1 网际互联1.1 网际互联基础知识1.2 网际互联模型1.3 OSI 参考模型1.4 以太网(Ethemet)...
