☆ 孟德尔的豌豆杂交实验合作学习一合作学习一奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他从 1858 ～ 1865 年的7 年间，做了多种植物的杂交实验，为遗传学做出了重大贡献，孟德尔也因此被称为“遗传学之父”豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1 、豌豆是自花传粉 , 且是闭花受粉的植物2 、豌豆有易于区分的相对性状左为高豌豆，右为矮豌豆左为高豌豆，右为矮豌豆把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或反之）把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或反之）孟德尔的豌豆杂交试验合作学习二合作学习二高茎（或矮茎）的花高茎（或矮茎）的花矮茎（或高茎）的花矮茎（或高茎）的花传粉传粉 获得了杂交后的种获得了杂交后的种子子杂交后的种子长成的植株都是高的杂交后的种子长成的植株都是高的孟德尔的推论（一） 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交后代只表现显性，不表现隐性。DDddDdP×F1配子高DDddDdDd高矮孟德尔的推论（二） 基因组成是 Dd 的， d 控制的性状不表现，但 d 不会受 D 的影响，还会遗传下去。孟德尔的推论（三） 表现隐性性状的基因只有 dd ，表现显性性状的基因有 DD 、 Dd 两种。P: 高 × 矮 │ ↓ F1 高 │ ↓ F2 比例 3 ： 1结果 :1.F1 全为 ( 高茎 ) 2.F2 出现性状比为 3:1 。F1 形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2 性状分离，表现比为 3:1 ，基因类型比为1:2:1 。解释下面几个问题 :表现型和基因型以及它们的关系性状的表现 = 基因型 + 环境基因型是决定表现型的主要因素 。基因型相同，表现型一般相同。表现型相同，基因型不一定相同。（举例） 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。（举例）当受精卵的基因是当受精卵的基因是 AaAa 时，时，发育个体能卷舌吗？发育个体能卷舌吗？2 、相对性状有 和 之分。显性性状隐性性状你知道了吗？1 、基因有 和 之分。显性隐性( 通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如 A\a 、 B\b 、 D\d)3 、基因组成 DD 、 Dd 表现 ; dd 表现为 .4 、基因组成为 Dd 的， 控制的性状不表现，但 （隐性基因）不受 （显性基因）的影响，还会 下去。ddD遗传显性性状隐性性状我运用 我创新4 、如果母亲做了双眼皮眼睑手术，会遗传后代吗？1 、父母都是双眼皮，而小明却是单眼皮，这是怎么回事呢？2 、妈妈双眼皮，爸爸...
