一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程,因此,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解。—— 笛卡尔5.2 求解二元一次方程组(1) (1) 4x - 3 ( 20 - x ) =3 (2) 6-3(x + 2)=2x-3 学习准备:1 、解一元一次方程2 、二元一次方程组 的解是( ) 6y2x54y2x311. yxA 211.yxB211.yxC211.yxD6y2x54y2x311. yxA211.yxB6y2x54y2x311. yxA211.yxC211.yxB6y2x54y2x311. yxA211.yxD211.yxC211.yxB6y2x54y2x311. yxA学习准备:C2 、把方程 2x-y=4 化为用含 x 的代数式表示为 y 的形式 : ;化为用含 y的代数表示为 x 的形式 : 。 1 、把方程 y+2x=3 化为用含 x 的代数式表示 y 的形式 : ;化为用含 y的代数表示 x 的形式 : 。 我发现: ___________________________ 学习准备:二元一次方程中的一个未知数可用含有另一个未知数的代数式表示出来y=3-2x23yxy=2x-424yx学习准备 :4 、老师到家佳源超市购买了一些练习本和备课本,每本练习本 2 元,每本备课本 5 元 ; 老师买的备课本比练习本多了 4 本,共花了 34 元。你知道老师买了几本练习本,几本备课本吗?交流探究 :例 1 、解方程组 14233yxyx②①y=x+3 x+4y=17比一比: 解方程组 学习准备:4 、老师到家佳源超市购买了一些练习本和备课本,每本练习本 2 元,每本备课本 5 元 ; 老师买的备课本比练习本多了 4 本,共花了 34 元。你知道老师买了几本练习本,几本备课本吗?例 2 、解方程组1632134yxyx①②题后反思• 上面解方程组的基本思路是什么?主要步骤有哪些?1 、解二元一次方程组的基本思路是 _______, 即把“ ____ 元”变为“ _____ 元”2 、解二元一次方程组的主要步骤有:①____: 将其中一个方程的某个未知数用 ______________________ 表示出来②____ :把此代数式代入 __________ 中,消 去 __________ ,化 ______________ 为 ____________③____ : ___________________④____...