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九年级语文下册 1(诗两首)乡愁课件 新人教版 课件VIP免费

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• 余光中 ,1928 年生于南京 , 祖籍福建永春 , 现居台湾 , 是台湾著名教授 , 诗人 ,1946 年考入厦门大学外文系 ,1948年发表第一首诗作 ,1949 年去香港 ,1950 年随国民党军队赴台湾 ,1953 年 10 月开始致力于现代主义诗歌创作。• 《乡愁》这首诗写于 1972 年 1 月 12 日。1 、自由读诗,初步体会。2 、习惯读诗,把握节奏。第一韵:我来读第一韵:我来读小时候乡愁 / 是一枚 / 小小的 / 邮票我 / 在这头母亲 / 在那头长大后乡愁 / 是一张 / 窄窄的 / 船票我 / 在这头新娘 / 在那头乡愁乡愁余光中后来啊乡愁 / 是一方 / 矮矮的 / 坟墓我 / 在外头母亲 / 在里头而现在乡愁 / 是一湾 / 浅浅的 / 海峡我 / 在这头大陆 / 在那头乡愁乡愁余光中第一韵:我来读第一韵:我来读1 、自由读诗,初步体会。2 、习惯读诗,把握节奏。3 、感悟诵读,控制基调。小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头第二韵:我来析第二韵:我来析 1 、乡愁是很抽象的情感,作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢? 诗人分别选用“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体的物象来表达感情。 2 、作者的四节诗是按什么顺序排列的?你能找出标志性的词语吗?标志词语:“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。 四节诗通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁 诠释为亲情、爱情、哀情和民族爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。第二韵:我来析第二韵:我来析 1. 乡愁是一种抽象情感,作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感?邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的 变化组诗,小时候——长大后——后来——现在 ,四个人生阶段。 2. 作者以什么变化组诗?邮票船票坟墓海峡乡愁余光中小时候长大后后来现在托物言志故乡之思逐层推进家国之情思考:本文表现怎样的主题 ? 这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物...

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