八年级语文下册 第1单元 写作 记叙的散文课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

写作记叙的线索学习目标 1. 认识和理解记叙文的线索及其重要性。 2. 学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。 3. 增强根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养审美意识和热爱生活的感情。一、文题展示 请根据你的所见所闻写一篇记叙文，但需注意合理选取线索来布局文章结构，题目自理，不少于 600 字。二、写作导航 写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。一、线索的主要类别1. 以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。2. 以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。3. 以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。4. 以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。 5. 以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。 6. 以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，是以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感情。二、选择线索的标准1. 与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。2. 与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。 需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。三、例文引路梦，遗落在童年的操场 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它 !我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它...