八年级生物 第三节 社会行为课件1 八年级生物 第三节 社会行为课件[整理两套] 八年级生物 第三节 社会行为课件[整理两套]VIP专享VIP免费

•你认识这些动物吗 ?•它们哪些是群体生活的 ? 第三节 社会行为 看一段小资料请思考：1. 蚂蚁的群体中有哪几种成员？2. 不同成员的职能分别是什么？ 群体内部形成一定的组织或群体成员间有等级之分群体成员有明确的分工一、社会行为的特征 动物的社会行为对动物有怎样的意义？靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。生存、繁殖 二、群体的信息交流：动作声音气味动物的 、 、 等都可以起信息传递的作用 信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系 , 孤立的个体取食和御敌会很困难 , 不同性别交配也将受影响 .更好的生存、繁衍 你会了吗 ?1 ）社会行为的特征 : 1. 往往形成一定的 2. 成员间有 ( 如 : 蚂蚁、蜜蜂 ) 3. 有的群体还形成 ( 如 : 狒狒 )2 ）蚂蚁是通过 传递信息的 , 除 此外动物还可以通过 、 传递信息。组织声音气味分工等级动作 1. 鸡群或羊群中有最占优势者吗 ?它有哪些行为特点 ? 2. 同样是肉食动物 , 虎是单独生活的 , 狼却往往是集结成群捕食的 ,这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足 ? 课后作业 :我们知道蚂蚁是用气味传递信息的 , 请同学们设计一个实验验证蚂蚁传递信息的方式是气味。