我 的 老 师魏 巍 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树
作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范
抗日战争爆发后，他走上了革命道路
魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌
全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等
《我的老师》一文是作者于 1956 年 9 月 29 日为《教师报》所写的回忆性散文
课题中的“我”即作者本人
“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生
读准字音并组词 : 芸 ( ) ( ) 榆 ( )( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( )卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( )鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( )yún芸芸众生yú榆 钱 zhì黑 痣tuì褪 色bǔ卜问吉凶fén焚香ōu 海 鸥殴打ōumómú模模糊糊 模 样 1
本文写的人物主要是谁
作者写蔡老师选取了哪六件事例
请给每件事取一个小标题
这五件事中哪些详写，哪些略写
联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人
重点写了她的什么品质
贯穿全文的感情线索是什么
① 假装发怒 ② 教我们跳舞 ③ 让我们观察蜜蜂 ④ 教我们读诗 ⑤ 我们看老师写字 ⑥ 排除纠纷 ⑦ 梦中寻师 课内—课外校内—校外平日—假期温柔美丽慈爱公平伟大（略）（详）我的老师 魏巍师爱生 生爱师请认真体会请认真体会主题思想
老师学生假装发怒教 跳 舞观察蜜蜂教 读 诗排除纠纷看老师写字梦 里寻师爱爱考考你考考你作者为何要写这七件事
是如何安排的
从课内到课外 , 从校园到校外 , 从平时到假期
全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵 , 更表现对老师的爱
这七件事的安排详略得当 , 前五件略写 , 后两件详写
使得文章结构疏密相
