本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 朗读全文：编纂卿孰邪涉猎(zuǎn)(qīng)(shú)(yé)(shè) 翻译下列句子：1 、蒙辞以军中多务。2 、但当涉猎，见往事耳。3 、卿今者才略，非复吴下阿蒙。4 、士别三日，即更刮目相待。吕蒙以军中事务多来推辞。只是应当粗略地阅读，（多）了解以往的事罢了。以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。士别三日，就要用新的眼光看待。 结合下列补充的词语，翻译全文：初：当初岂：难道孰：谁论议：讨论，议事 找出两个词来概括吕蒙的变化：吴下阿蒙刮目相待在这个变化的过程中发生了哪些事情？劝学就学论议结友详略 简单分析一下人物形象：孙权：关心下属，循循善诱。吕蒙：勤奋好学，自信鲁肃：慧眼识人 说说下列句子中加点的词所表示的语气：1 、孤岂欲卿治经为博士邪！2 、但当涉猎，见往事耳。3 、大兄何见事之晚乎！邪，通“耶”。反问语气，带有责备意味限制语气，可译为“罢了”，带有教导的意味，语重心长表示感叹语气，带有自豪得意的意味 分角色朗读课文，注意读出各人不同的语气。
