三 峡学习目标1 、掌握生词的音、形、义2 、了解作者3 、学习抓住景物特征，有层次的描写景物的方法
4 、背诵课文专项目标常规目标注意读音阙 嶂 曦 襄 溯 湍 藻 阙： 嶂： 曦：解释同“缺”残破，残缺像屏障一样的高山阳光三峡地貌有什么特点
• 重岩叠嶂， 隐天蔽日
解释溯：朝：奔：逆流而上早晨这里指飞奔的马夏季江水有什么特点
夏水襄陵，沿溯阻绝
解释湍：良：旦：肃：急流的水真、实在天明肃杀、寂静春冬景色有什么特点
----- 清荣峻茂秋季景色有什么特点
---- 林寒涧肃讨论：作者描写景物，不但有形有色，而且 有声有情
请以三、四段为例，找出 表现“形、色、声、情”的词语，并说说 它们的作用
• 写春冬的景象，以“肃、绿”绘色；以“绝、悬、漱”绘形，这都与“清荣峻茂”相照应；表达此时的愉悦之情
写秋景，重在绘声，“长啸、凄异、哀转”渲染了肃杀气氛，一个“凄”既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情
本文抒发了作者什么感情
从《三峡》到三峡工程谈自己的情感
1 、掌握生词的音、形、意2 、了解作者3 、学习了抓住景物特征，有层次的描写景物的方法
4 、背诵课文课堂总结
