走一步，再走一步 莫顿 · 亨特 1945 年 1 月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。写作背景 他觉得几乎无法完成任务 : 他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。• 升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向 20 分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。• 然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。【学习目标】1 、学会速读，把握记述文六要素，能够准确地复述课文。 ( 重点 )2 、学习景物描写和人物描写的方法。（重点）3 、联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。（难点） 本文是本文是叙事散文叙事散文。。 散文散文 ,, 是以紧凑是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言抒写、生动活泼的语言 ,,把自然美、人情美、哲理把自然美、人情美、哲理美相融合美相融合 ,, 迅速、广泛的迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。反映现实生活的文学样式。 根据根据表达方式表达方式侧重侧重点不同点不同 ,, 可分为可分为叙事散文和叙事散文和抒情散文。抒情散文。散文的重要特点散文的重要特点是“是“形散而神不散形散而神不散”。“形”。“形散”指它散”指它取材广泛取材广泛 ,, 结构自结构自由由 ,, 表现方法多样表现方法多样 ;“;“ 神不神不散’指散’指立意明确立意明确 ,, 主题鲜明主题鲜明而集中。而集中。字词积累训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 暮色心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàlín xúnmùjīngxuànyì小心翼翼：谨慎小心、丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎、严肃 。 灰心丧气：（遭到困难、失败后）意志消沉。 瘦骨嶙峋：形容消瘦到了极点。嶙峋，原形容山石突兀，这里形容人瘦削。 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 一读课文：把握文本信息五WWhoWhenWhereWhatWhy中心人物是谁在什么时间什么地方...
