《小学班主任》学习心得 参加了此次 XX 县区中小学班主任小本培训，使我受益匪浅、回味无穷，刚参加工作，第一次担任小学班主任的我，有时遇到许多班级管理的问题是总是不知从何处下手，但认真参加了理论学习和多次视频观看和讨论、班主任小组讨论和经验交流、总结反思以及认真的总结笔记，把里面的很多先进的理念不断运用到每天的工作中，我发现工作比以前轻松了，但效率却比以前好多了，下面谈谈学习后的一些心得： 记得书中著名教育家陈鹤琴说的话，才让我顿开茅塞。话是这么说的“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，比较的是不大容易的，而小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。”是啊。我为什么总是看到的只是学生的缺点，对学生破口大骂；而没有去找找学生的闪光点，表扬学生，激励学生。因为一直以来我都对学生批评得多，表扬得少，认为值得表扬的都有是学生应该做到的，因此，很少表扬学生，整天板着面孔，瞪大眼睛，“捕捉”学生的错误，一经发现，就脸呈不悦之色，大发雷霆，把学生拉到教师办公室，对学生臭骂一顿，然后打发学生回教室。接下来就是不断的埋怨说：“唉。这学生真不像人，怎么又违反校规了，偏跟我这个老师作对。” 现在，我终于明白到。对犯了错误和存在不足的学生要批评，对具有良好思想行为的人更要进行表扬。在表扬和批评这对矛盾中，要提倡以表扬为主。我想以前没成功，最大原因是我吝啬了表扬的语言，而过多地误用了批评。正确处理好表扬与批评。我相信，我以后的课堂会活气十足，并会成为一位优秀的班主任。 第一章讲的是“走进那片绿阴地”，也就是要我们班主任学会走进学生的内心，法国大作家雨果曾说过“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵。”要想走进学生的内心世界可真不是一件易事，这就需要我们班主任能够在工作中更主动，能够设身处地的为学生着想，另外还得掌握一定的技术，只有方法得当，相信冰山也会融化。第第 1 页 共 5 页二章讲的是《我们拥有一个家》，讲的是班集体的建设，班集体的建设是一个复杂的系统工程，一个好的班集体要有共同的奋斗目标，要有坚强的领导核心，还有有融洽的人际关系，更要有严密的规章制度和集体心理，班集体的形成和发展是有规律可循的，而我们班主任找对这样的规律尤为重要。 在学习班主任的职责、应具备的素质；班主任的工作内容、特点；班主任的培养和提高；小学儿童身心发展的特点与班主任教育；班主...
