教育教学学习心得 不足之处 一、作为青年教师，学习、钻研不够
想想自己也在教育事业中工作了几年了，只会按照上课的固有模式上课，激励语言贫乏，有时候自己都觉得很枯燥，更不要说孩子了，这是自己沉淀与自我提高不够的缘故，说白了，学习得不够，只依赖于自己原有的、固有的教育模式，新的东西少
每天以学校、班级琐事多为借口，不注意深钻教材，举一反三，导致课堂耗时多，效果不明显，在这些名师身上，我看到了他们不光光有教育上的长处，更有文化底蕴上的长处
二、教育学生，不够细致 人都是有差距的，我们不可否认，这就造就了优生与学困生
自己作为一名教师，同时也是一个孩子的家长，也能理解
但在实际中却对学困生批评、呵斥得多，细心教育的少，特别是当一个学困生总也完不成学习任务的时候，会忍不住发脾气，毫不留情、不给面子对着所有学生说他的不足
对待犯错的孩子，总不能以宽容之心去对待，总觉得他做了一件损害班集体的事 三、作为青年教师，反思不够，对自己的职业缺乏整体规划 课后反思是每位教师不断认识自己，不断发展自己的一个前提，相反，没有反思教师就不能得到长远的发展
而自己在上完每节课后，总不能静下心来，真正、及时去反思这节课的得与失、学生的学习状况，思考今后的努力方向
当教学、教育中发生了一件感人的、值得深思的事时，总是懒得把它变成一篇
努力方向 一、爱岗敬业，奉献教育 只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材
一个第 1 页 共 2 页对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱
同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉
在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度
