病原生物学教学大纲（适合 5/6 年制临床医学、预防等专业）一、前 言 病原生物学主要是研究与医学有关的病原生物的生物学性状、致病性和免疫性，病原学的诊断方法和防治原则。在病原生物学基本理论中重点阐述病原生物引起的感染和抗感染的机制，遗传变异的原理和消毒灭菌的基本知识及应用，对细菌、病毒、真菌和寄生虫等病原生物从对比的角度，阐述各自的特性与区别。由于其与后续课程联系密切，因此在教学过程中既应重视其系统性，同时又应注意与临床相关知识的联系。通过理论讲授使学生系统掌握病原生物的基本理论和基本知识；通过实验教学使学生掌握基本操作技能，培养学生的动手能力，为今后从事医学实践工作及科研工作打下坚实的基础。在教学中应积极开发学生的智力，贯彻启发式教学方法；为培养学生具有较强的自学能力和分析问题解决问题的能力，大纲中有些内容适当安排学生自学。 实验教学中应注意培养学生的动手能力，观察能力和优良的科学作风，并增加临床标本的系列性实验内容。根据教学计划本大纲安排理论授课 64 学时，实验课 40 学时，合 104 学时。二、教学内容及基本要求第一章 绪 论目的要求：1．掌握：微生物的定义和分类，病原微生物，条件病原微生物的概念。2．熟悉：各类微生物的生物学特性。医学微生物学的研究对象和内容。3．了解：微生物与人类的关系。医学微生物学发展简史。学时分配：理论 2 学时教学内容：微生物的定义和分类，各类微生物的特性。病原微生物，条件病原微生物的概念。 医学微生物学的研究对象和内容。 微生物与人类的关系。医学微生物学发展简史。寄生虫与寄生虫学第二章 细菌的基本性状目的要求：1．掌握：细菌的基本形态，细胞壁的基本结构，革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的区别，生物学意义；中介体，特殊结构及意义；革兰染色法。细菌的生长繁殖的条件，方式速度；需氧菌，厌氧菌，兼性厌氧菌的特点；细菌的合成代谢产物。病毒大小与形态，结构与化学组成。2．熟悉：细胞壁的结构，意义。细菌基本结构中的细胞膜，细胞浆，细胞核。细菌理化性状与代谢，细菌生长与培养；病毒的增殖；真菌的形态结构，真菌繁殖、培养和抵抗力。3．了解：细菌基本结构，细菌的人工培养及意义。细菌分类与命名。学时分配：理论：4 学时教学内容：细菌的基本形态，细菌基本结构中的细胞壁的基本结构，革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的区别，生物学意义；中介体，细胞膜，细胞浆，细胞核。细菌特殊结构...
