沈 阳 医 学 院 教 案授课对象年级：2009 级；专业：临床、麻醉、影像、预防、口腔 班级：临床 1-12，麻醉 1-2，影像 1-2，口腔 1-2，预防 1-4课程名称药理学考核方式笔试加实验成绩授课题目肾上腺素受体激动药授课时间授课方式课堂讲授（√） 实践课（ ）教学时数 学时教学目的、要求1. 了解该类药物的化学结构特点，构效关系，化学结构与体内过程的关系及其分类。2. 掌握肾上腺素受体激动药对受体的选择性、体内过程、临床应用、不良反应。3. 区别三类肾上腺受体激动药对心率、收缩压、舒张压的影响及其在休克治疗中的应用。授课重点、 难点1.授课重点： 去甲肾上腺素、肾上腺素和异丙肾上腺素的体内过程，药理作用及其选择性，临床用途，不良反应及其防治。2.授课难点：三类肾上腺受体激动药的特点及其与用途的关系。 教学内容时间分配（分钟） 1． α 受体激动药：去甲肾上腺素的体内过程；去甲肾上腺素、间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明对 α 受体的作用及对血流动力学的影响;临床用途，不良反应及其防治。2．α、β 受体激动药：肾上腺素、多巴胺、麻黄碱对 α 和 β 受体的选择性、药理作用、对血流动力的影响、临床用途、不良反应、注意事项和各自的特点。 2． β 受体激动药：异丙肾上腺素、多巴酚丁胺、沙丁胺醇对受体的选择性、对血流动力学的影响、特点；临床应用、不良反应及其防治、特点。10min25min 10min 15min30min20min10min教学方法教学手段使用1．教学方法：启发式教学方法与 PBL 教学法有机的结合起来。2．教学手段：（1）多媒体教学；（2）参考英文原版药理学书籍；（3）相关研究进展的文献资料。使用教材及参考资料1．使用教材：《药理学》，第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社。2．参考资料：(1) Bertram GK 主编. 基础与临床药理学 (Basic & Clinical Pharmacology). 人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第 9 版..(2) Hardman JG, Limbird LE 主编.治疗学的药理学基础(Goodman & Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics. 10th editon)，人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第 1 版.(3) Topol S 主编. 心血管病学 (Teabook of Cardiovascular Medicine, 2nd edition)，山东科学技术出版社. 第 1 版. 教研室主任意见本单元课后小结授课教师签字：沈 阳 医 学 院 教 案授课对象年级：2009 级；专业：临床、麻醉、影像、预防...
