开展“两学一做”学习教育常态化制度化的几点体会[5篇材料]VIP免费

开展“两学一做”学习教育常态化制度化的几点体会[5 篇材料] 第一篇：开展“两学一做”学习教育常态化制度化的几点体会开展“两学一做”学习教育常态化制度化的几点体会 （2017 年 6 月 3 日） 根据机关党支部的安排部署，下面就开展“两学一做”学习教育常态化制度化，对照“四讲四有”标准，结合个人实际，谈几点粗浅的认识。 一是形成制度要有相应措施，注重外部的约束。汉语中“制”有节制、限制的意思，“度”有尺度、标准的意思。这两个字结合起来，表明制度是节制人们行为的尺度。制度最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，是指要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规程。比如“三会一课”制度、中心组学习制度、民主集中制度、请示报告制度等，都是有相应的要求和规定的。当前，按照习总书记的指示，“两学一做”学习教育要形成制度化常态化，这就少不了要有具体的形式、要求和载体。我觉得，我们现在开展的“党员固定活动日”就是一个非常好的形式，其要求的十条纪律也是组织保障。作为一名党员，能够积极主动参加，完成好本职工作和支部交代的工作任务，就是向合格党员的自动看齐。二是执行制度党员领导要起带头作用。蛇无头不行，雁无首不飞。意思是做什么事，只要有人敢第一个站出来，就会有无数的人随行。毫无疑问，这个“第一”就是单位（科室）或者支部的党员领导，党员领导的风格往往能主导单位（科室）的作风。所以，我认为，党员领导的示范带头作用不可低估，只要关键少数主动向前一步，普遍多数也会马首是瞻，制度化常态化才不容易变成形式主义、空头支票。 三是落实“两学一做”学习教育常态化要创新方式方法。我认为一个好的制度不仅要能体现当前一个时期的政治需要和工作需要，而且要能顺应时代的发展，不断的完善和修改。比如，党中央近年修改的《党章》《准则》《条例》等，一经修第 1 页 共 17 页改，令人耳目一新，是紧密结合当前社会实际的，所以我们都觉得没有时代感。我们开展“两学一做”学习教育，也要结合单位、支部的实际，在坚持原则的前提下，不断的创新学习的形式。采取更加活泼有趣生动贴近生活的形式，对于一味的宣读听讲，时间一久便没有了生趣，逐渐的失去的开始意义，变成敷衍应付罢了。 四是落实“两学一做”学习教育制度化常态化，还是要有自觉性。这个相信大家都有一致的看法，我就不说了。 第二篇：两学一做制度化常态化制度化常态化学习心得体会两学一做制度化...