懒人听书《斯宾塞快乐教育》听后感 听完《斯宾塞的快乐教育》一书后,我才真正领悟到
真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念
而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心
书中用朴实的语言描述了斯宾塞先生将自认为不是一个神童的孩子,培养成为取得的成就比神童都大的教育过程
他认为孩子在快乐的状态下学习最有效
下面是他做过的一个实验:我带两群孩子到德文特河边,告诉其中的一群孩子:我一发出口令你们就跑到教堂那里去,那里正在举行婚礼,先跑到的有可能会得到小糖果
另一群孩子我只是告诉他们:你们要尽快跑到教堂那里,越快越好,谁落后我就会惩罚谁
随着我的一声口令,两群孩子都飞快地跑起来,要知道从河边到教堂不是一段很短的路程
结果呢,知道教堂在举行婚礼的孩子,先跑到的很多,而且到了以后,大多还很兴奋
而另一群孩子,有的掉队了,有的干脆跑了一半就停下来了
教育应该是快乐的,教育的目的就是让孩子成为一个快乐的人,孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落、精神紧张的情绪中,他的智力和潜能就大大降低
教育孩子的最好方法是先吧他们的情绪调节到快乐、自信、专注的状态,然后再开始学习
许多被认为比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当而已
家长应该做到的是: 1
不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上
不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育或强迫他学什么
这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差
在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感
努力做一个乐观、快乐的人
一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多是孩子第 1 页 共 2 页的缺点
孩子的教育是一项长期的工作,而这项工作的收获也是远期的,所以常