学习情境描述学习领域 JC4电力机车车体和转向架的检修与维护第二学年建议课时：90目标表述：1. 学生应认识自己所从事工作的任务、工作要求、所进行的活动及工作流程。2. 学生能分析车体、转向架在机车中的作用，了解各机械部件的基本结构和工作原理。3. 能够分析、查找机械零部件的破损原因，并提出相应的预防措施及处理办法。能自主收集并利用信息，此外需要阅读技术材料。4. 能熟悉车体与转向架重要的装配尺寸关系或技术参数，并能对故障零部件进行检测。能使用通用或专用的检修工装设备和钳工工具。5. 学生分组完成任务、专业术语表达正确。要应用工作、时间及学习计划方法。对机械设备的安全操作有责任概念。内容：1.电力机车的架车与落车2. 车体检修3•牵引缓冲装置检修4. 通风系统检修5. 转向架总成的解体与组装6. 构架检修7. 轮对检修8. 轴箱检修9. I 系悬挂装置检修10.II 系悬挂装置检修11.轮对电机驱动装置检修12.牵引杆装置检修13.基础制动装置检修14.转向架附属装置检修电力机车车体和转向架的检修与维护》学习情境规划表 1 课程项目结构与学时分配表情境序号情境名称学时备注1电力机车架车102车体检修123转向架分解及构架检修84牵引杆及 II 系悬挂装置检修105基础制动装置检修86轴箱及 I 系悬挂装置检修127轮对电机驱动装置检修168转向架组装109电力机车落车12合计90情境设计载体：车体和转向架检修拆装工艺流程学习情境设计学习领域 JC4电力机车车体和转向架的检修与维护总课时90学习情境 1电力机车的架车课时12学习目标：通过对 SS4G 机车进行架车检修的技能训练，学生能够掌握电力机车总体的结构、组成以及车体设备布置，熟悉机车的解体、总组装工艺流程、技术要求及质量标准，能对车体与转向架各部配合尺寸进行测量、调整。方法能力：社会能力：安全主要内容教学方法建议1、SS4G 机车车体的结构、组成及作用2、车体检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、架车机、落车台、电气焊等工装设备的使用操作方法4、车体检修所需的常用材料5、常用钳工工具的选择及使用方法能力：社会能力：安全项目教学法引导文教学法考核与评价评价内容：1、基本知识技能水平评价2、方案设计能力评价3、任务完成情况评价4、团队合作能力评价5、工作态度评价评价方式：小组成员互评教师评价媒介工具学生知识与能力要求教师知识与能力要求备注产品实物多媒体钳工工具具备一定的机械原理和机械设计的理论知识具备初级或中级钳工水平...
