教育走向生本教育激扬生命一、生本教育的含义二、生本教育和师本教育的区别三、生本教育的基本理念；价值观、伦理观、行为观四、生本教育的基本观点儿童观、教师观、教学观、课程观、德育观、评价观、五、生本教育的课堂“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式
它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念
是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育
以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地 100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果
无数事实说明，生本教育是一种绩效显著、十分成功、深受欢迎的教育
生本教育是教育现代化的核心因素；生本教育是实现教育均衡的有力杠杆；生本教育是现代课程改革的根本理念
所以国家督学、《人民教育》总编辑傅国亮说生本教育是中国转型时期的理论需要，或者说是中国教育转型时期的标志性理论之一，生本教育是众多教育多样化发展的主流理论和实践模式，生本教育的实践特征是本土化和特色化，或者说是校本化和特色化
生本教育是中国教育转型时期的主流，它代表了中国教育前进的方向
一、生本教育的含义：生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育
生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，教育的宗旨不应该是控制生命，而是要激扬生命，教要皈依学，让生命自己行动
犹如老燕子不必繁琐地教小燕子如何飞到南方——那样反而会让许多小燕子迷失方向，它真正需要做的，是依托小燕子飞翔的本能，教它飞向蓝天，飞得更高更远
生本教育既是一种方式，更是一种理念
生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野
二、生本教育与师本教育的区别：我们原来的教育体系基本上
