滴水实验的实验报告滴水实验的实验报告教学目标：1、知识目标：能从数学的角度发现问题，提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题，解决问题;发解所学知识与方法之间的联系，加深对内容的理解
2、3、能力目标：发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力
情感目标：增强学生环保意识，促进学生养成用水的好习惯
教学生难点：重点：能从数学的角度发现问题，提出问题，纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题
难点：在纵使运用所学知识解决问题的过程中，发解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解
教学安排：一课时教学准备：教具：实验报告单、纸杯、矿泉水瓶学具：每组一装满 500ml 自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器
教学过程：一、情境导入（3 分钟）1、出示楼兰古国的复原图和现状图各 1 张，对比，它发生什么巨大变化
（缺水，导致沙漠化）2、生活中，我们节约用水了吗
出示滴水的水龙头图片（没有）那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水：今天，让我们来做这个滴水的实验，板书课题
二、探究新知（30 分钟）1、出示问题：水龙头平均 1 分钟滴不多少克：2、小组讨论：在课堂上，时间较短，你准备设计什么实验测出 1 分钟滴水多少克
3、设计活动方案：(1)各小组汇报、汇总：用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头，用量杯盛滴出来的水，计算这纸杯平均 1分钟滴掉多少水，然后再算一算 1 年会滴掉多少水
(2)实验要求：需要哪些数据
怎样测量这些数据
准备测量的工具
小组分工，按实验步骤进行
(3)教师说实验工具，各组学生依次摆好
4、动手实验(1)各组领实验单，记录员负责填写实验单(每 6 人为 1小组)(2)教师巡视，各组人员相互合作，进行 1 分钟滴水实验，并记录下数据
(3)交流汇总：大约 2 秒钟滴 1 毫升，1 分钟滴 30 毫升
但有些小组的数据
