题目：2.1 冷热不均引起大气运动（第 3 课时）课标要求：运用图表说明大气的受热过程。学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的特点还很陌生，对于此节应图文结合给学生讲清楚。教学目标：知识与能力：理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力,是形成风的直接原因。理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。过程与方法：通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式。情感态度与价值观：认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。教学重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。教学难点:“三力”共同作用下的风向变化。教学方法：讲授法、板图演示法、多媒体演示法、合作讨论法。教学用具：电脑、投影仪。课时安排：一课时。教学过程：教师：同学们，地表受热不均引起空气的上升运动和下沉运动，空气的上升运动和下沉运动导致了同一水平面的气压差，在 A 地低气压高气压低气压BAC形成了低气压，在 B 地形成了高气压。我们把 AB 之间的等压线气压值画出来，假如是这样的：每两条等压线之间相差 2 百帕，每两条等压线之间的距离也是相等的，那么这二百帕就是 AB 之间单位距离的气压差，我们称之为气压梯度。简而言之，气压梯度就是单位距离之间的气压差。教师：两地之间有了气压差，空气就要由高压地区流向低压地区，促使空气由高压地区流向低压地区的力我们称之为水平气压梯度力。（把这个力在图上画出来）水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。板书：一、水平气压梯度力1、方向——垂直于等压线，由高压指向低压。教师：我们假设同样是 AB 两地，距离不变，但是等压线比以前密集了，那么相同距离之间的气压差比以前变大了，也就是说气压梯度比以前变大了，那么这时促使空气由高压地区流向低压地区的力也变大了，由此得出结论：水平气压梯度力与等压线的疏密有关，等压线越密集水平气压梯度力越大。板书：2、大小——在同一副等压线图上等压线越密集水平气压梯度力越大。教师：在水平气压梯度力的作用下，空气由高压流向低压。假如只有水平气压梯度力的话，风与等压线垂直，由高压吹向低压。水平气压梯度力越大，风速就越大。所以，水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。板书：3、水...
