课程教案2019—2020 学年第二学期）课程名称：电机拖动基础学分学时：3 学分 48 学时 授课班级：18 自动化 1 班 /2 班 学生人数：70选用教材：张晓江等著，《电机及拖动基础》开课学院：任课教师：教师职称：初级教师所在单位：教务处第 1 页周次第 1 周，第 1 次课章节名称第一章磁路第一节磁路的基本定律第二节常用的铁磁材料及其特性第二节直流磁路的计算第四节交流磁路的特点授课方式理论课（V）实验课（）实习（）教学时数 2教学目标及基本要求1、理解电机磁路的特点及常用铁磁材料的特性，能够应用复数运算、三角函数变换、傅里叶级数、安培环路定律、电磁力定律、电磁感应定律等数学、物理知识对电机系统的电磁关系进行识别、判断和分解。2、熟知直流电机、变压器、三相异步电动机、同步发电机等普通电机的基本结构、工作原理、基本分析方法、能量转换关系及工作特性；并能够根据需求进行理论分析，选择合适的方案获取电机特性及参数。3、运用电机学的基础理论知识和分析方法，恰当表述电气工程系统的稳态问题，能够建立合适的数学模型进行电磁分析及参数计算，以获取解决教学重点、难点直流电机的结构及电枢绕组，直流电机的磁场（重点与难点）；直流发电机的基本特性（重点）；直流电动机的基本特性（重点）。教学基本内容与教学设计（含时间分配）电机是一种机电能量转换装置，变压器是一种电能传递装置，它们的工作原理都以电磁感应原理为基础，且以电场或磁场作为其耦合场。在通常情况下，由于磁场在空气中的储能密度比电场大很多，所以绝大多数电机均以磁场作为耦合扬。磁场的强弱和分布，不仅关系到电机的性能，而且还将决定电机的体积和重量；所以磁场的分析扣计箅，对于认识电机是十分重要的。由于电机的结构比校复杂，加上铁磁材料的非线性性质，很难用麦克斯韦方程直接解析求解；因此在实际工作中.常把磁场问题简化成磁路问题来处理。从工程观点来说，准确度已经足够。本章先说明磁路的基本定律，然后介绍常用铁磁材料及其性能，最后说明磁路的计算方法。课堂教学 2 学时。其中，课程介绍 20 分钟；介绍电机的分类、用途及磁场中的基本物理量、铁磁材料的特性；磁路基本定律、交流磁路的特点 70 分钟。第 2 页讨论、思考题、作业及课后参考资料讨论与思考题：有一闭合铁心磁路，铁心的截面积 A=9X10-4m2，磁路的平均长度 l=o.3m,铁心的磁导率卩 Fe-5000*，套装在铁心上的励磁绕组为 500 匝。试求...
