学习好资料欢迎下载龙文教育个性化辅导教案提纲学生:日期: 年月日第次时段: 教学课题四边形的性质探索综合复习—导学案教学目标考点分析1.掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的性质和判定方法；2.学会灵活运用各种判定方法判定平行四边形、菱形、矩形、正方形和梯形重点难点几种特殊四边形的性质、判定和其灵活运用教学方法讲练结合法、启发式教学教学过程一、四边形的判定方法(一)平行四边形的判定方法：1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; （二）菱形的判定方法：1. ; 2. ; 3. ; 4. ; （三）矩形的判定方法：1. ; 2. ; 3. ; 4. ; （四）正方形的判定方法：1. ; 学习好资料欢迎下载2. ; 3. ; 4. ; （五）梯形的定义：（六）等腰梯形的判定方法：1. ; 2. ; 3. ; 二、四边形性质探索典型题型剖析1.如图，已知ABCD 的对角线交于O，过 O 作直线交 AB、CD 的反向延长线于E、F， OE=OF 吗？试说明理由 . 2.如图 4，四边形 ABCD 是平行四边形，BD⊥AD，求 BC，CD 及 OB 的长 . 3. 平行四边形ABCD 的两条对角线AC,BD 相交于 O. ODCBA图 4.1-3(1) 图 4.1-3 中有哪些三角形全等? 有哪些相等的线段? (2) 若平行四边形ABCD的周长是 20cm,△ AOD的周长比△ ABO的周长大 6cm.求 AB,AD的长 . 学习好资料欢迎下载11.平行四边形的周长为36 cm，一组邻边之差为4 cm，求平行四边形各边的长. 12.如图，在□ABCD 中，AB=AC，若□ABCD 的周长为 38 cm，△ ABC 的周长比 □ABCD 的周长少 10 cm，求□ABCD 的一组邻边的长. 13.如图，在 □ABCD 中，对角线AC，BD 相交于点 O，MN 是过 O 点的直线，交BC 于 M，交 AD 于 N，BM=2， AN=2.8，求 BC 和 AD 的长 . 14.如图，在 □ABCD 中， E、F 分别是 BC、AD 上的点，且AE∥CF， AE 与 CF 相等吗？说明理由. 15.如图，在 □ABCD 中， O 是对角线 AC、BD 的交点， BE⊥AC，DF⊥ AC，垂足分别为E、F.那么OE 与 OF 是否相等？为什么？三、解答题学习好资料欢迎下载11.在□ABCD 中，点 M、N 在对角线 AC 上，且 AM=CN，四边形 BMDN 是平行四边形吗？为什么？12.如图， □ABCD 中， E、F 分别在 BA、DC 的延长线上，且AE=21AB， CF=21CD ，AF 和 CE 的关系如何？说明理由. 13.如图， □ABCD 的对角线 AC、BD 交于 O，EF 过点 O 交 AD 于 E，交 BC 于 F，...
