百度文库- 让每个人平等地提升自我11 1409 班团体心理辅导方案—— 1+1＞2 活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力”活动目的：1.使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量；2.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；3.使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。活动对象： 1409 班全体学生活动场地： 北区羽毛球场活动时间： 100 分钟活动过程：一、导入在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。二、破冰之旅——大风吹活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。活动时间： 15 分钟活动程序：所有人围成一个圆圈，先由主持人站在团体中说：“大风吹”，学生问：“吹什么？”，主持人说：“吹⋯⋯ .的人”，那么所有⋯ ..的人就必须离开自己站的位置，重新寻找新的位置。 没有找到位置的人表演一个节目，并作为新一轮的主持人重新提问“大风吹”，如此进行下去。 如有时间主持人还可以说 “小风吹”，则⋯的人不动，没有的⋯的人移开自己现在所处的位置。备注：可「吹」的资料：戴手表的人、扎辫子的人、穿X 颜色衣服的人 ....。做四组游戏三、团体智慧——心有千千结活动目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。活动时间： 30 分钟百度文库- 让每个人平等地提升自我22 活动程序：A. 同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。B. 记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。C. 当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。分享感受：（1）一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的？（2）来自不同地方却同在一个班级，是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结”? （3）要想解开这个结，靠的是什么？四、大树和松鼠活动目的：锻炼团队成员的反应能力。活动时间： 30 分钟活动规则：游戏中，学员扮演不同的角色，担任不同角色的任务，每个人都要争取不要使自己落单。游戏程序：1、分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担任临时人员...
