好习惯好行为2 “好习惯、好行为”主题班队会一、活动目标1、让学生了解“守则” “规范”内容，要求学生会背“一日常规”。2、根据规范要求，制定班级养成良好习惯的规章制度。3、激发学生主动养成好习惯的积极性。4、使学生认识到养成好习惯的重要性，让学生感到好习惯带来的乐趣。二、活动过程1、引入主题播种习惯，收获生命。或许是一个小小的习惯，都会影响人们的生活。好习惯，让人受益终生。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，但滴水石穿，我们不能忽视、怠慢这些不起眼的小事，关注细节，生活无小事。凡成功者，无不从小事做起，养成良好的习惯。养成好习惯不是口头说说，一朝一夕就能养成的，它需要我们有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的态度，一种自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有养成良好的习惯，才能立于不败之地。2、活动环节（1）全体同学诵读“守则” “规则”，背诵“一日常规”。(2) 了解“习惯”的含义习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。3 （3）引导学生发言，谈谈各自都有哪些良好的学习、生活习惯，好的行为，谈谈所见所闻有哪些不良习性。(4)（播放一段学生生活录像）要求学生找出录像中的不好的习惯。①、A 同学经常掉红领巾 ,学习用品也会莫名其妙地老失踪,回家作业本总是忘记带到学校来。②、B 同学下课喜欢和同学在走廊、楼梯上追来跑去。③、C 同学午餐时喜欢大声说话 ,还经常剩下很多饭菜。④、D 同学的课桌里总是乱塞各种东西,桌下总能看到一些纸屑。⑤、E 同学总因为一些小事跟同学闹矛盾,甚至大打出手。（5）针对录像中的坏习惯进行小组讨论：怎样克服自身的不良习性，以及制定出本班级养成“好习惯、好行为”的制度。（6）布置任务：一周内，每人每天发现一个好习惯，好行为，并向班长汇报；自愿当小记者，采写一些有关“好习惯，好行为”的简单报道。3、开展“认真做值日”活动，想想并且在日记上谈谈：我要怎样做值日；劝身边的同学：不随地扔纸屑，上下楼靠右走，乘车文明等等。4、总结：同学们，“少成若天性，习惯如自然。 ”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，在今后的学习、生活中，要养成良好的习惯，克服自己的不良行为习惯。每个人的成功需要个人的努力，而从小养成良好的习惯实际上就已向成功迈进了一步。希望同学们认真思考，并把所思...
