如何提高小学二年级数学计算能力计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是的主要任务之一
计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量
很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或，结果错误百出
因此，计算教学不容忽视
如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢
在教学工作中，我做了探讨和研究，取得了一些好的效果，总结几点心得如下: 一、发现问题，改变学生认识
为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动:让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，以两个周时间为准，可以每位同学自己进行，也可以通过小组合作一起找，后上交错题记录，包括出错原因，看谁找的认真，错因找的准
学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来: (1)题目看错抄错，书写
6与0，1和7写得模棱两可 ; ( 2) 列竖式时数位没对齐等; (3)计算时不打草稿; (4) 一位数加、减计算错误导致整题错; (5) 做作业时思想不集中
” 从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面:一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯
第一方面是个自然成长过程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在引导学生分析原因的同时， 要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教育的基本要求
二、培养学生良好的计算习惯做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的
因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证
在计算训练时，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查
1、看 :就是认真
题目都抄错了，结果又怎么能正确呢
所以，要求学生在抄题和每步计算时， 都应当及时与原题或上一步算式进行核对，以免抄错数或运算符号
要做到三点: ①抄好题
