如何提高小学生数学的计算能力2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3 浅谈如何提高小学生数学计算能力峨山县化念镇党宽小学：魏琼芬[ 内容摘要 ] ：小学数学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确、迅速，同时还要注意计算方法的合理性和灵活性。 ”学生的计算能力强弱与否, 直接关系到他学习数学的兴趣， 甚至导致学习数学的成功与失败。怎样提高学生的计算能力呢 ?下面谈几点自己的粗浅看法。[ 关键词 ] ：数学教学计算能力提高一、培养计算的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，结合教材创设一定的教学情境, 让学生带着强烈的求知欲去探索新的知识 , 将干巴巴的计算教学变得生动有趣，树立学生的自信心 , 让学生乐于学、 乐于做 , 让学生自己说 :“我能行”。 例如：教师在教学简便运算前，可以给学生讲述数学家高斯创造性地解答“1+2+3+⋯⋯+49+50”这 50 个自然数之和的故事，学生由衷的产生了对数学家的敬仰之情，激发其学习数学的兴趣。由此，学生审题比以往认真了，对题目的分析比以前仔细了，并能灵活利用有关定律、法则，找出解题规律，学习的兴趣增强了。其次，在教学中还可以结合每天教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生机。 比如采用开火车的形式来训练计算，看看谁能把火车开得更远；采用比一比，拼一拼，看看谁能得到胜利的小红花；可以采用小组竞争的方法，让同学之间相互促进；借用卡片、小黑板以及其他可以利用的学具、教具等，对学生进行视算、听算、抢答、游戏4 中计算、自编计算等方式训练，充分去调动学生的积极性，使学生变被动为主动， 由讨厌计算转变为喜爱计算，逐渐形成一种持久的计算兴趣。二、树立学生的自信心。教学中，教师要注意培养学生树立坚强的学习信心。计算时要求学生认真细致，当遇到数据大，步骤多的题目时要沉着冷静，认真分析，逐步计算，不要超之过急。 对于学困生， 课堂上教师要特别关注、体贴与帮助，要多让他们解答一些较简单的题目；课后，要加强个别辅导，逐步让他们体验成功的喜悦。同时对他们多一些宽容，少一些责骂；多一些理解，少一些歧视；多一些鼓励，少一些批评；多一些热情，少一些冷漠，努力树立学生的自信心，形成良好的...
