课题：《如何有效 hold 住 80/90 后员工》一、【课程背景】他们宁肯失业，也不能容忍自己的价值被忽略；他们崇尚平等，而不是自上而下的灌输与命令；他们个性张扬，举手投足无不流露出自信和时尚；他们是“ 80、90 后”——一个 2.4 亿人的部落据统计他们中有31.7%的人存在不同程度的心理情绪问题，结队跳槽、集体离职的现象更是屡见不鲜，这些问题将不可避免的被带入到工作中，深深地影响着他人与企业。面对大批“ 80 后、 90 后”不可逆转的涌入企业，并将构成企业发展的主力军，管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从？其实“80后和 90 后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法，激励有方，“80 后、 90后”所发挥的作用将是不可估量的！二、【哪些人适合参加本课程】《80、90 后员工管理》培训课程，为这样的管理者打造：那些想了解80、90 后员工如何想、怎么做的人；那些为 80、 90 后无奈、烦恼、绝望得抓破头皮的人；那些为 80、 90 后开放的姿态、大胆的创新而欢呼鼓舞的人；那些正在准备更好地与80、 90 后开展沟通而希望掌握针对性沟通技巧的人；那些一心期望掌握如何激励80、90 后技巧的人；那些雄心勃勃地致力于如何更好地挖掘80、90 后潜力的人；那些希望掌握如何引导80、 90 后进行职业规划方法的人；⋯⋯三、【培训目标】本课程从80、90 后一代的成长环境、 个性特点、 价值取向等方面进行透析，科学整合 “80、90 后”人力资源、探索现代企业管理新通路；使中层管理者快速了解属下，知人知心、掌握现代独生子女员工心态的管理方法，有针对性地提高培养员工树立与企业同舟共济的职业精神的能力。培训员工自觉自发的工作技能。帮助学员充分了解80、 90 后员工，掌握与80、 90 后一代相处，有效管理和留住他们。四、【课程特色】富有经验的引导学员充分利用现有资源，用自己的头脑，以自己的方式来解决问题。五、【授课方式】1、讲师激情、精彩演讲占45% 2、案例分析（从正面和反面两方面进行实例分析）占20% 3、互动提问：讲师现场提问，学员做答，讲师点评占10% 4、作业练习：现场练习和操作、表演展示占10% 5、分组讨论：头脑风暴：各小组给出答案，讲师点评占10% 6、视频教学：展示课程相关的视频欣赏占5%。六、【课程大纲】第一章：认识篇——透视“80 后/90 ”员工职场现象 -----只有透过现象才能看本质1、80/90 ...
