- 1 - - 1 -学校心理健康教育工作实施方案的安排和要求，特制定本校心理健康教育实施方案一、心理健康教育的目标：学校心理健康教育工作实施方案培养学生学会做人， 使学生形成自尊、 自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成
培养学生学会学习， 树立敬学、 勤学精神， 养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功
培养学生学会创造， 鼓励学生创新， 发挥学生的个性， 开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展
培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展
二、建立健全组织机构，加强领导
为了切实加强对中小学生的心理健康教育，及时安排， 协调，检查，指导此项工作的正常开展并取得实效，学校决定成立心理健康教育领导小组 ;由校长王登谭任组长，郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才任副组长，下设办公室，由白彦革、高文国任办公室主任，中小学全体班主任均为成员
学校要把中小学生的心理教育和心理健康作为德育教育的重要内容， 时刻关注学生的心灵成长， 尊重学生的人格和心理需求， 充分体现以人为本， 一切为了学生的新理念， 切实改变教学方法和手段， 真正使学校成为中小学生健康成长的摇篮，使教师成- 2 - - 2 -为学生信赖的良师益友，为他们的成人成才奠定基础
三、心理健康教育的内容：中小学生心理健康教育要根据学生生理、心理发展的特点， 运用有关心理教育的科学方法和手段，培养成学生形成良好的心理素质，促进学生身心发展和各种素质全面提高，其教育内容方要有以下几个方面：1
主动学习的心理健康教育
学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力， 激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握正确学习方法和策略，学会微笑面对学习和学习中遇到各种困难，树立积极乐观的学习心态，使他们把学习当着一种快乐和享受
情感和意志的心理健康教育
