****学校教科研五年发展规划（2012.1 ――2017.12 ）为切实提高我校教科研工作水平， 更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，为学校可持续发展，全面提高学校教育质量服务，特制定 **** 学校教科研工作五年规划。一、总体目标：依据市、 区教育科学发展的指导方针、 目标、任务和学校督导性发展规划，积极地、创造性地开展工作，以形成高效、有序的科研管理体制为切入点，以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，通过一年打基础，两年见实效，三年上台阶，四、五年出成果，实现教师人人有课题，学校教研活动课题化，争取能有课题省级立项，以此带动学校课题研究的全面发展，走一条具有农村特色的教科研道路。二、总体思路1、加强课题校本培训， 引领教师参与课题， 努力营造学校教科研的浓厚氛围，逐步提高教科研工作的参与面和科研能力，使教师科研论文和课题研究的深度和广度不断提高。2、整合我校现有的教科研力量， 培养一支教科研骨干队伍， 加强教科研的课题攻坚。3、整合教研、科研、继续教育等方式，形成教科研合力，增强教科研工作与学校中心工作的关联度，不断提高教科研工作的实效性。4、加大成果推广力度。加大成果推广力度、宣传力度，以点拓面，努力使科研成果在校内得到应用，争取辐射到周边的学校，乃至全区，充分展示我校科研成果。三、分阶段目标（一）第一阶段发展目标（2012.1～～ 2013.12）1、完善学校教科研队伍、 教科研管理网络和学校教科研工作制度，在政策面上促进教科研和谐发展。2、通过专家引领， 加强教师教科研校本培训， 增强教师教科研意识，提高教师教科研能力，培养学校教科研骨干力量。3、加强教科研电子化、网络化管理，新建学校教科研网站。4、每年能有 1----2 个市级课题， 4―― 5 个区级课题立项，每个教研组教师有课题在区级及以上立项，每位教师至少参与一项校级及以上课题的研究。（二）第二阶段发展目标（2014.1～～ 2015.12）1、“以点带面”，以学校重点课题带动课题发展，进一步提高教师科研能力的，使每个教研组都有组重点课题。2、进一步形成学校教科研工作氛围，使教研组活动实现课题化， 提高学校教研活动的质量和水平。3、教科研工作取得显著成效，争取省级课题立项。全校教师的课题、论文获奖面和获奖档次在全区农村处于前...
