平遥普通高中年终督导考评细则指标体系一级指标二级指标考 核 标 准 及 评 分 细 则得分基础性指标60 分行政管理10 分规划规章5 分学校办学理念先进，办学目标明确，三年发展规划切合实际2 分；制定实施符合学校实际的规章制度2 分；各类档案管理规范1 分
管理机制5 分实行校长负责制，学校重大问题民主决策，能充分发挥党组织核心作用，教代会参政议政作用3 分；管理层级清晰，条块结合，职责明确，政令畅通2 分
教育教学管理50 分教师管理10 分制定师德规范，有师德建设措施及考评2 分；教职工考核有标准，方法科学合理，过程记载翔实，激励作用显著2 分；重视骨干、青年教师培养，开展师徒结对子活动，每年进行一次中青年教师课堂教学大赛，每年培养县级以上骨干教师1— 2 名， 2 分；积极参加“三优”工程、能手评选活动 4 分；每有1 人获市级以上一等奖或市级教学能手记1 分
常规管理10 分按课程计划开齐课程，开足课时且学校有整体详细的教学计划，教学常规考核方案和逐月考核记载4 分；每少开1 门课扣1 分，少或多 1 课时扣 0
5 分，缺 1 次考核记载扣1 分；校领导：书记、校长每学年听课100 节以上，副校长带一门学科，听课50 节以上
课程改革10 分学校制定有课改实施方案，预算足额课改专项经费，并按时按要求参加各级课改培训4 分；学习名校经验，注重教学创新，重视课堂教学模式改革，重视提高课堂质量与效益，有阶段性目标和措施，教学效果明显4 分；积极参加学科竞赛，每有1 名省级以上一等奖记 1 分，最高记2 分
教育科研10 分一中、二中承担省、市级科研课题，其它高中有县级以上科研课题，有课题主持人，有过程实施性记录3 分；学校有教研专题，各学科组有子课题，80% 的教师承担子课题研究，每个教研组每年教研活动不少于16 次，每次活动有主题、有过程性记录，每学期有总结，教师能
