学校管理员填报指标( 薄弱学校选项：薄弱校改造项目) 指标类型指标名称页面填写说明备注个人信息真实姓名请输入真实姓名性别请选择你的性别移动电话请输入手机号码，可用作登录账号电子邮箱请输入电子邮箱，可用作登录账号办公电话请输入办公电话可与手机号相同地址请输入地址邮编请输入办公地址对应邮编QQ 请输入 QQ 手机验证码输入上面填写手机收到的验证码学校信息学校名称请输入学校公章上的学校名称学校类型请选择学校类型学校类型为 “教学点” 的只能是全省419 所学校（名单），其他教学点请选“小学”，其他参照教育事业统计
学制学校地址请输入学校的办公地址学校邮编请输入学校办公地址对应邮编是否是少数民族学校学习少数民族语言课程请选择是，否“学习少数民族语言课程”才选择“是”则选否所属民族学生数量该学段在校学生数量，不论学籍参照教育事业统计教师数量该学段在岗教学人员数量，不论编制参照教育事业统计各年级班级数量该学段班级数量，例如一年级有一班、二年级共有二班
所在地区类型地区类型选填四种：主城区、 镇中心区、 乡中心区和村庄
学校办公地名称中有镇（或乡） 就选镇（或乡） 中心
419 个教学点统一选 “村庄”
学校办别职业学校全部归第一类
“其他中等职业学校”不要选学校状态应选择“正常”数据上报 - 三通情况接入互联网总出口带宽学校接入互联网的出口带宽之和
选择最接近数值
市、县 80%左右学校应达到1G或 1G以上
（本次填报作为2014 年教育科学和谐发展业绩考核依据）互联网接入运营商互联网出口的接入运营商，可多选可多选，城域网+其他学校是否建设校园网如果具有连通教室、办公室、计算机教室等的学校各功能区域的校园网络，请选择“是”；否则选择“否”
我区都选“是”班级教室数班级常规上课的教室数等于班级数（ 21 行指标）专用计算机教室审批通过、在建的也计算在内专用录播教室审批通过、在建的
