学校网站在学校管理中的作用信息技术的飞速发展，带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势。信息技术对人类社会、经济、文化的影响是全方位的、 多层次的， 对于教育亦是如此。信息科学技术、人工智能等的研究与开发，不仅对我国现行的教育与教学理念提出了挑战，而且为我们实现素质教育的理想提供了切实可行的方案、方法和方便快捷的工具。高新技术已成为营造学校新型文化的强有力的支撑点。2000 年 10 月召开的全国中小学信息技术教育工作会议上，政府作出了在中小学大力普及信息技术教育的决策，从2001 年起用 5 至 10 年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通 ”工程，以信息化带动教育的现代化，充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革，努力实现基础教育跨越式发展。全球信息资源的网络化趋势对现代人的能力素养，尤其是信息素养，提出了新的要求。它要求人们在网络环境下学会基于资源的学习，学会有效地收集、整理、加工信息。目前，教育信息化已成为教育界最热门的话题之一，也是近些年来投入较大的方面。在一些学校，多媒体、校园网已像校舍、教学仪器一样成为学校的必备设施，给教育教学注入了生机和活力。但是，透过现代信息技术给教育带来的繁荣现象，理性地分析其成效，不难发现我们对现代信息技术的应用多数还是浅层次的。现在很多学校几乎都已建成或正在建设学校网站。但是，有多少学校能充分利用校园网络资源进行学校管理，有多少学校能通过校园网络促进教师专业成长，还是一个问号，是基于网络环境下产生的新问题，是一个值得我们共同探讨的新问题。我们学校本部从2006 年开始建设学校校园网，并建立了自己的学校网站，回顾走过的几年历程，我们在不断探索，在探索中不断成长。基于学校实际情况，我们觉得校园网站在促进学校管理、教师专业成长上空间很大，作用日益显现。一、利用校园网站促进学校管理有不少教职工，到校的第一件事就是打开电脑，并登录学校网站，查看是否有新通知，最新的学校新闻，新充实的内容等等，以便及时地知道自己该干什么，该学点什么，别人在干什么，学校发生了什么事，学校将发生什么事。网络已经成为每个教师息息相关的平台了。我把这称之为“先上网，再呼吸 ”。从我校的经历中可以清晰地看到这一点：最初，学校全面实施电子备课，在当时，大多数教师已经把类似打字一类的基本功都还给了电脑教师，启动显然有些困难，但还是在“行政干预...
