汽车起动与换档操作教案课程名称：汽车概论 授课教师：汽车工程分院 李志鹏授课对象：汽车维修专业课 时：2题 目：项目八：汽车的基本操作第 5、6 课时 汽车起动与换档的操作授课地点：汽车工场底楼整车区教具：桑塔纳轿车两辆教学目标：1．专业的基本理论（专业必备的知识点）：熟悉汽车驾驶室各设备的名称和位置，并理解各操作部件的操作方法和作用。2．专业技能（工学结合——实践性教学环节获得）：熟练掌握汽车起动、换档等规范化操作。3．职业发展变化（拓展能力）：拓展技能 可持续发展通过对一种车型的操作从而具备掌握其他不同车型汽车的操作方法。同时培养今后从事汽车驾驶或汽车维修的岗位能力。4．情感、态度与价值观： 专业精神 岗位职责，职业道德，责任感明白汽车的科技的发展是日新月异，如果不继续学习将会被淘汰。职业本身技能的更新换代发展，学生可持续发展的淘汰。5.补充：体现德育优先的原则，是核心命题，在知识和技能的前提下，知识和技能的职业精神的人，需要我们用教育去感化他们。教学重点：本课的重点是掌握汽车起动、换档等基本操作，并能理解各主要部件的作用。教学难点：掌握了一种车型的基本操作如何延伸和拓展至其他车型，并为今后所从事的职业岗位打下坚实的基础。教学方法及手段：工学结合，边学边做、对比示例、归纳小结。教学设计思路：本课是汽车维修新课程汽车概论中汽车的基本操作这一项目。设计思路是职业教育的目的是为了培养学生今后出去能尽快适应社会并与地方经济相结合，也就是本着能力本位的原则来设计。同时学生今后所面对的职业岗位并不是单一的，一个职业有很多不同的岗位形成岗位群而每个岗位要求具体能力是不一样的，可能我们学生就业过程中只需要掌握一个岗位的能力但是换了岗位呢？所以要发展拓展能力就是增加掌握该职业多个岗位能力的可能性。附表 汽车起动与换档操作技术要求与评分标准课程总体介 绍以能力为本位全面介绍汽车基础知识的新课程课程性质汽车类专业学生接触的第一门专业课是学好其它专业课的基础主要教学目标及方法1． 掌握专业基础知识，方法采用图示与实物对照法，并进行简单的操作。2． 掌握专业技能，通过实践操作来强化和熟练。3．知识和技能的拓展上，先以简单的和典型的入手，使实现举一反三和触类旁通的效果。 4． 加强在职业岗位能力上的延伸性。汽 车 起 动 与 换 档 操 作·学生通过图 片 和 实物 进 行 对照 比 较 深刻 理 ...
