北京教育学院培训心得 在学习中成长 ----参加北京教育学院培训收获 郑州三中王元柱 2012 年 4 月 8 日——14 日，我有幸参加了由 XX 市教育局组织的 XX 市优质教育资源倍增工程教师高层次培训。真心的感谢XX 市教育局和学校领导给我们提供这样难得的学习机会。我很珍惜这次再学习和再提高的机会。对于这几天的培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。 这次培训内容丰富，形式多样。有专题报告、有现场观摩，有自主学习等形式。教育专家和 XX 省名师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 1.通过培训，我深刻地认识到必须更新观念。在培训中，原教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长、现中宣部全国宣传干部学院副院长有宝华教授作的“基础教育课程改革进展”的报告，讲述了中国基础教育从新中国刚成立时的培养“又红又专”的人才到如今的素质教育变革的背景。我了解到时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程第 1 页 共 3 页改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，...
