下载后可任意编辑政史地组校本教研工作计划范文与政工工作计划(银行)汇编政史地组校本教研工作计划范文一、校本教研主题一学期或者是几个学期围绕一个中心主题开展活动，使我们能够“在原有认识的基础上增加一小层”提高一小步则心满意足矣！本学期我们的教研活动继续围绕我们的“行动”来开展，围绕我们的政史地组综合素养课的课堂教学。“教得好就是问得好”，因此课堂提问是进行有效课堂教学的灵魂，抓住了课堂提问也就牵住了课堂教学的“牛鼻子”。而在实际教学中许多老师因种种原因提问不是太宽，就是太窄；不是太深，就是太浅；不是不着边际，就是零零碎碎，大大影响了教学的质量和效率.因此, 本学期我组教研活动探讨的主题是继续上学期如何“进行有效的课堂提问”。结合我校教学工作目标，更新教育教学理念，改革教学方法，沟通教学经验，全面提高全组老师的理论水平、科研能力和教学能力，促进全组老师素养的不断提高，进而切实提高政政史地学科教育教学质量和教学的有效性、针对性。内强素养，外塑形象，从严治组，创建特色的、全新的教研组，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，扎扎实实地开展本组的教科研活动，深化推动素养教育，趋势而上，确保本组的各项工作继续上新的台阶。二、工作措施（一）、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。每两周组织全组老师仔细学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与功底，确立课改的理念和策略，第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。以进展为主题，质量为主线，创新为动力。在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向进展；要求老师开设教学研讨课，本学期政史地组老师每人至少上两节校级公开课，每两周一下午第三节课全组集体进行评课、议课活动，积极争取能在全校范围内上好新教材研讨课；结合课程改革，用好新教材，引导老师改进教学方式，真正确立以人为本的教育思想，提高教学效益。（二）、落实教学常规，继续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。组织学习教学常规，贯彻落实教务处的教学常规，课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，根据《进行有效的课堂提问》进行相应的探究和讨论，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，充发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、校级讲座、学...
