下载后可任意编辑教务处教科室工作总结(多篇范文)与教务工作总结(多篇范文)(1)汇编教务处教科室工作总结本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么
除了常规似乎什么也没做
坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大
本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同
当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”
当前学校可能存在着以下几个问题： （1）校长干得累，老师教得累，学生学得累，家长陪着累
一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人
当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处
确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”
（罗曼·罗兰著）但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累
（2）学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的圈子，学习太功利化和狭窄化
譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的
而这些教辅类的书对我们有多少营养在
它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助
我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，仔细对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭第 1 页 共 34 页下载后可任意编辑菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为奇妙”… （3）都说婚姻有“七年之痒”：许多事情进展到第七年就会不以人的意志出现一些问题
那教学上我们也不会出现“七年之痒”呢
我想当你从教多年之后，曾经也意气奋
