下载后可任意编辑 老师带教工作总结 【老师带教工作总结】 2024—2024 学年带教工作总结时间流逝，一年的带教生活转眼即逝。2024 年 9 月，承蒙校领导和被带 教老师的信任，我承担了陈翠苗老师的带教工作。带教双赢，使我得到的是 更多的收获。在工作中，我和陈老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生 为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高， 现将有关工作总结如下 一、 主要活动与形式 据陈老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课 20 节。听 课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案。 本人也充分体现带教老师的示范作用，本学年共上 2 节示范课。另外，利用 好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距， 促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。 二、被带老师成长分析 陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于 蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要 体现如下几方面 1、师德健全 教书育人、为人师表、关怀学生、团结同事等品行，陈老师表现得非常 出色， 得到同行及家长们2024 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 11下载后可任意编辑的肯定。 2、教态稳健 走向成熟 一学年以来的带教工作，我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教 师看齐。通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔 滔不绝，学生的反应说明了一切。 3、课堂操控能力的全面提高 陈老师处处以自身的标准和要求去衡量学生。因此，教学中常遇尴尬局 面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推举的 课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展 教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生， 落实教学。 4、落实知识点 提高教学质量 教学质量的好坏源于平常知识点的是否落实，这一点陈老师在这一年的 带教工作中，很快就找到了一条明径。“与生共处，眼见为实”是她端正学生 学习态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做 她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念。2024-2024 学年指导 学生参加校级数学竞赛分别获得一、二、三等奖；指导学生参加同安区数学 竞赛获得二等奖；在期...
