学习教育新思想与新观念心得体会 深入学习，转变观念，科学发展，服务社会——教育思想观念学习讨论的体会与思考 教育科学系冀先礼 一、深入学习，转变观念，科学定位 国家开展高职高专院校人才培养工作水平评估以来，我们只知道这项工作很重要，但对评估的方针和目的、对高职高专的办学思想，办学理念，学校定位并没有清晰、深刻地认识。这在某种程度上影响了教育教学工作的和教学效果。学校评建工作启动以来，根据学校的和评建领导小组的安排，我们对有关评建知识和高职高专的办学思想办学理念，进行了认真学习、深入讨论。学习了周济部长以服务为宗旨，以就业为导向，实现职业教育的快速健康持续发的讲话；国务院关于大力发展职业教育的决定；教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见；教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见；教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见；听取了周大恂教授的专题报告，在学习的基础上，系里组织了教育思想教育观念大讨论。通过认真学习，深入讨论，大家对我们学校的办学层次，办学定位，办学思想，办学理念，有了较为清晰地认识；对怎样抓住机遇，科学发展，培养适应社会经济建设发展需要，为社会培养输送合格人才有了科学地理解。我们认为：学校要发展，必须定位准确，思路清晰，理念正确，坚持科学发展观，不能盲目地求大攀高；专业设置、教学内容，必须服务社会、适应市场需要。应当： 1、坚持科学发展观，树立以就业为导向的办学理念 落实科学发展观，必须坚持“以人为本”。在当前社会经济转型及工业化和城市化正处于高峰期的新形势下，贯彻“以人为本”，就是要求一切服务学生，一切为了学生的成长和成才，努力为学生的全面发展创造良好的条件。具体到高职高专教育，为学生服务，主要有两个方面含义：第一，教学服务。我们应围绕高职高专教育的培养目标，建立科学的教育教学体系，提供高质量的教学服务。搞好教学服务，广大教师和行政第 1 页 共 4 页办公人员必须树立两个“零距离”思想，即：实现专业设置与社会需求零距离；实现在校学习与岗位需要零距离。做到不仅要“对口”，更要“接口”，争取无缝对接。第二，就业服务。就业是民生之本，是学校可持续发展的重要因素之一。只有出口畅，才能进口旺。就业服务重点要做好就业指导、信息服务和跟踪服务，为学生走向社会、实现人生价值和社会责任创造条件。在当前大学生就业难的社会大背景下，学校的责任不能...
