责任主题活动有感 网络上曾经流行这样一个小笑话:小时候,老师告诉我:人的体内都有一个勤奋小人和一个懒惰小人
当你犹豫不决时,他们就会打架
小学时勤奋小人经常把懒惰小人打得落花流水,初中时就打成平手了,到高中时就是懒惰小人经常获胜了
可是到了大学,我忽然发现他们不打架了,原来勤奋小人被打死了
在开展学习责任主题教育活动的时候,我突然感觉责任和 能力可以套用一下
人的体内都有一个责任小人和一个能力小人
他们几乎是天天打架
小时候,责任小人经常把能力小人打的落花流水,中学时打成平手了,到了大学时能力小人就经常获胜了
可是工作了,我发现他们不打架了,原来已经两败俱伤了
我认为,责任能力一样的重要,但如果让我给他们排个顺序的话,当然,责任略胜能力一筹
责任感是一个人对自己、自然界和人类社会,包括国家、社会、集体、家庭和他人,主动施以积极有益作用的精神
“责任”和“责任感”有着本质的区别,责任是人分内应做之事,还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好,故“责任”有被动的属性,而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态
责任感是一种精神,是人的意识、思维活动和一般心理状态,其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多,能够涵盖“责任感”的丰富内涵
由此,让我想到在学习活动时,黄委员讲到的一个故事
她说以前单位有个老师,自己每天按时上下班——当然,这是一种责任,可是这位老师觉得这样不够,于是经常差别的老师,看人家是不是迟到早退,不光查自己办公室,还查别的办公室,最后查到校长的头上
这样的老师在我们看来多少有些可笑,这是责任过了头的体现,一种扭曲了的责任感
无论是在学校还在在社会,在实施或者总结一件事情的时候总会说“我们要建立健全责任机制”,这个机制,其实也是要培养我们的责任感
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