4.4 化学燃料（共 1 课时）第 1 课时 化石燃料 绿色能源一、设计思想化石燃料是生活和生产中常用的燃料，煤、石油和天然气等对于学生来说也并不陌生。教学中主要通过引导学生自己思考、阅读和讨论，来学习有关煤和石油和天然气的知识，养成自学能力；结合化石燃料不可再生性，以及其燃烧对环境的影响，认识使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性；通过提供资料、让学生课外查阅资料、上网等方法获取更多的知识，拓宽视野，逐步形成信息、资料的收集、筛选能力。二、教学目标1.知识与技能（1）知道煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料；（2）知道煤、石油、天然气的主要成分及所含元素；（3）知道石油炼制出的重要产品及其用途；（4）知道开发绿色能源的几种途径。2.过程与方法（1）通过石油炼制方法的学习，认识合理开采节约使用和综合利用化学燃料的方法；（2）通过化学反应中的能量变化，认识使燃料充分燃烧的方法。3.情感态度与价值观（1）知道化学燃料的不可再生性，感悟合理开采节约使用和综合利用化学燃料的重要性。（2）知道化石燃料的燃烧会带来温室效应、热污染、大气污染，形成环保、节能意识。 三、重点和难点教学重点：化学燃料、合理开采和使用化石燃料的重要性教学难点：化学反应中的能量变化四、教学用品药品：锌粒、稀硫酸等仪器：简易启普发生器、酒精灯、纸杯等媒体：电脑、投影仪五、教学流程1.流程图2. 流程说明[1] 化学提供人类合理使用能源的方法。人类使用能源经历了三个阶段，薪柴→煤炭→石油、天然气→以再生能源为基础的新能源。[2] 带着问题阅读教材 P120～124。问题：1．煤是怎样形成的？2．石油和天然气是怎样形成的？3．煤、石油和天然气主要成分是什么？4．煤、石油和天然气这些能源可再生吗？[3] 讨论：为了节约能源，工业上如何综合利用煤？煤气的主要成分有哪些？煤燃烧时排出哪些有害气体？怎样的防止煤燃烧对环境的影响？[4] 讨论：石油能否直接石油？石油的炼制原理是什么？石油产品主要有哪些？是纯净物还是化合物？有什么用途？[5] 讨论：“西气东输”的物质？天然气的主要成分是什么？甲烷有哪些物理性质吗？点燃甲烷前是否要验纯？写出甲烷燃烧的化学方程式。[6] 小结：煤、石油和天然气三大化石燃料的比较。[8] 图片展示氢能的开发研究、应用研究资料。[9]讨论：用氢气作燃料有哪些优点？如何大量获得氢能？如何储存氢气？氢气在使用过程中有哪些困难？你认为还...
