XX省最新政策措施汇编（13篇）目录1.XX省“十四五”特殊教育发展提升行动计划......................32.XX省“十四五”卫生健康科教能力提升工程实施方案133.XX省“十四五”新型储能发展实施方案.........................234.XX省加强信用信息共享应用促进中小微企业融资若干措施..........................................................................................................305.XX省冷链物流发展规划（2022－2030年）.................396.XX省数字经济发展综合评价办法（试行）.....................757.XX省推进多式联运发展优化调整运输结构行动计划（2022－2025年）.........................................................................838.XX省知识产权人才工作会议在XX召开..........................999.关于促进高校毕业生等青年就业创业的若干政策措施...........................................................................................................10210.关于促进内外贸一体化发展的若干措施......................11111.关于进一步提升全省船舶与海工装备产业竞争力的若干政策措施.......................................................................................11812.关于推动外贸保稳提质的若干措施...............................12613.解读：《XX省“十四五”城乡社区服务体系建设规划》政策解读..................................................................................132XX省“十四五”特殊教育发展提升行动计划（省教育厅省发展改革委省民政厅省财政厅省人力资源社会保障厅省卫生健康委省残联）特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及神经发育障碍（含注意缺陷多动障碍、特定学习障碍等）、情绪行为障碍等有特殊需要的儿童青少年（以下简称特需儿童或特需学生）提供的教育。为贯彻《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号），结合我省实际，制定如下行动计划。一、总体要求和目标任务坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育发展规律，加快健全特殊教育体系，全面提升特殊教育质量，切实保障有特殊需要的儿童青少年平等接受教育的权利，努力使其成长为国家有用之才。力争到2025年，实现适龄特需儿童义务教育入学全覆盖，3至6岁特需儿童入园率达到85%，特需学生高中阶段受教育率达到80%，赋予学校基于个体需求实施课程改革的责任和自主权，建立基于循证的因材施教专业服务体系和支持保障体系，形成公益普惠、高质量融合的XX特殊教育发展模式，让每一名有特殊需要的儿童青少年都有人生出彩机会。二、提高特需学生教育普及程度（一）普及学前教育。普通幼儿园要积极接收服务区范围内的特需儿童就近入园确不具备接纳条件的，由当地教育部门根据特需儿童及其家庭实际情况合理安置，优先安置在设有融合教育资源中心的幼儿园。各学前融合教育资源中心有义务服务本乡镇（街道）特需儿童，做到应收尽收、应融尽融。经教育评估不具备进入普通幼儿园条件的特需儿童，可以安置到特殊教育学校学前部（班）。康复机构应协助教育部门解决特需儿童学前教育问题。支持定点康复机构、儿童福利机构举办符合标准的幼儿园（或特教办学点）。（二）巩固义务教育。各级教育部门要将义务教育入学率和巩固率纳入常规管理确保特殊教育全覆盖、零拒绝。义务教育阶段所有学生安置不出设区市，特需学生优先安置在普通学校普通班，特殊教育学校重点招收中重度残疾儿童少年入学。健全送教上门制度，规范送教的形式和内容，送教上门学生不超过适龄残疾学生总数的5%，超过的纳入失学或辍学统计。儿童康复和福利机构中如有尚未接受义务教育的适龄特需儿童，机构有责任及时告知并协助教育部门解决其入学问题。到2025年，各设区市及常住人口达20万人的县（市、区）均建有1所特殊教育学校，有条件的地区可提供全学段衔接的十五年一贯制特殊教育服务。办好康复机构、残...
